小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅(qiān)笔好的。

　　关于(yú)小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅笔好，小学生平(píng)时(shí)用2b铅笔还(hái)是(shì)hb铅笔更好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)，小学生用hb铅笔好(hǎo)还(hái)是用2b铅笔好，小(xiǎo)学生用2b还(hái)是(shì)hb的(de)铅笔等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

小(xiǎo)学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度相(xiāng)对(duì)较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明(míng)写(xiě)出(chū)的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照(zhào)笔芯的硬(yìng)度来定的(de),从(cóng)软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳的(de)同素异形(xíng)体之一(yī)石墨(mò)做笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的(de)分类正是按(àn)照笔芯中石(shí)墨的份量来(lái)划分(fēn)。

　　一(yī)般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔(bǐ)创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用于(yú)界(jiè)面相对(duì)较(jiào)硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适(shì)中，适合一般情况(kuàng)下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用(yòng)于填涂(tú)一(yī)些机(jī)器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业(yè)联(lián)系紧密

　　写一(yī)手好字(zì)，可让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来说，学(xué)习写(xiě)字实际(jì)也(yě)是(shì)一种行为(wèi)规(guī)范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头，在(zài)学习中，如果让孩子一边学习(xí)好功课，一边(biān)进行抄写练习，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了(le)行为规(guī)范的(de)养成过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习(xí)，既可以巩固知识，又(yòu)提(tí)高(gāo)了写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子(zi)们的心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举(jǔ)多(duō)得(dé)。

　　写字与个人的关系(xì)不(bù)可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的(de)一项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多人认(rèn)为现在(zài)可(kě)以用打字机代替写字(zì)，写字教学不必再强调了，但日常生(shēng)活中更多时候还(hái)是不(bù)能不靠(kào)手写的(de)。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而写字对于培养一个人(rén)的耐心、恒(héng)心有(yǒu)着很大(dà)的助益(yì)。

　　《语文(wén)课程标(biāo)准》亦指出：“识字写(xiě)字是阅读(dú)和写(xiě)作(zuò)的(de)基(jī)础，是1—2年级(jí)的(de)教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在(zài)从(cóng)教过(guò)程中，也发现学(xué)生字写得好坏，与他的学习(xí)有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生，他在学(xué)习(xí)时也比较(jiào)细心(xīn)、认(rèn)真(zhēn)，而字写得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾(céng)国藩(fān)先生认为“唯(wéi)读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿子的(de)习字(zì)非常重视，在家创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案书中对于(yú)习(xí)字方面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两件事，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件事都不算大事，但对于(yú)一个人一生的成(chéng)长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的一个侄子(zi)就要(yào)上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的(de)问题。

　　今(jīn)天(tiān)和(hé)各(gè)位朋友讨论(lùn)一下铅(qiān)笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡(dàn)，而(ér)且摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白(bái)真(zhēn)理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬(yìng)质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示(shì)软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑(hēi)越软，比如(rú)4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司机(jī)，初学写(xiě)字的小朋(péng)友(yǒu)用什么(me)铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起来是(shì)很有道理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿(ná)笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和(hé)大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才(cái)发(fā)现HB并不是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个小(xiǎo)朋友从(cóng)来没有写过字，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点(diǎn)，黑一(yī)点的(de)2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我先问(wèn)大家一个问题，为啥小孩子写(xiě)字(zì)普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解(jiě创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案)释是，因(yīn)为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字本的颜色本身(shēn)又不(bù)是(shì)太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自(zì)觉(jué)加大力量(liàng)，力(lì)量大(dà)到第二页(yè)，甚至于(yú)第三页都留有很深的印记，导致下一页不光(guāng)滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用(yòng)力(lì)写字实在太容易让(ràng)孩(hái)子(zi)疲劳。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问题，因为孩(hái)子的骨(gǔ)骼发(fā)育(yù)不全(quán)，为了加大力量，只(zhǐ)能用错(cuò)误的(de)执笔姿势(shì)写字。

　　下面图(tú)片上这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是为(wèi)什(shén)么一二年级(jí)小朋友执笔(bǐ)姿势错误率很高的(de)原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当(dāng)是(shì)执笔姿势不对的一(yī)个很重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的(de)字(zì)能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的问题，其实答案(àn)已经一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　在我看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对(duì)不会(huì)像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自(zì)然也就容易正确了(le)。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案